L’accord sujet-verbe

Bonjour les jeunes champions de français ! Aujourd'hui, on va apprendre une règle super importante pour bien écrire : l'accord du verbe avec son sujet. Accrochez-vous, c'est facile comme tout !

1. Qu'est-ce que le sujet et le verbe ?

Avant de commencer à accorder, il faut bien comprendre ce que sont le sujet et le verbe dans une phrase.

• Le sujet : C'est de qui ou de quoi on parle dans la phrase. Pour le trouver, on peut poser la question "Qui est-ce qui… ?" ou "Qu'est-ce qui… ?" avant le verbe.

  • Exemple : Le chien aboie. (Qui est-ce qui aboie ? Le chien. Donc, "le chien" est le sujet.)
  • Exemple : Les oiseaux chantent. (Qui est-ce qui chante ? Les oiseaux. Donc, "les oiseaux" est le sujet.)
  • Exemple : La fleur sent bon. (Qu'est-ce qui sent bon ? La fleur. Donc, "la fleur" est le sujet.)

• Le verbe : C'est le mot qui dit ce que fait le sujet, ce qui lui arrive, ou comment il est. C'est l'action !

  • Exemple : Le chien aboie. (Aboie est l'action du chien.)
  • Exemple : Les oiseaux chantent. (Chantent est l'action des oiseaux.)
  • Exemple : La fleur sent bon. (Sent est ce que fait la fleur, elle dégage une odeur.)

2. La règle d'or : Le verbe s'accorde avec son sujet !

C'est la règle la plus importante ! Le verbe doit changer sa forme pour ressembler à son sujet. Il doit s'accorder en personne (qui fait l'action : je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles) et en nombre (combien il y en a : un seul ou plusieurs).

a) L'accord en nombre : Singulier ou Pluriel

• Si le sujet est au singulier (une seule personne ou une seule chose), le verbe est aussi au singulier.

  • Exemple : L'enfant joue au ballon. (Un seul enfant, le verbe "joue" est au singulier.)
  • Exemple : Le soleil brille dans le ciel. (Un seul soleil, le verbe "brille" est au singulier.)

• Si le sujet est au pluriel (plusieurs personnes ou plusieurs choses), le verbe est aussi au pluriel. Souvent, on ajoute un "-ent" à la fin du verbe quand le sujet est "ils" ou "elles".

  • Exemple : Les enfants jouent au ballon. (Plusieurs enfants, le verbe "jouent" est au pluriel.)
  • Exemple : Les étoiles brillent dans le ciel. (Plusieurs étoiles, le verbe "brillent" est au pluriel.)

b) L'accord en personne : Qui fait l'action ?

La terminaison du verbe change selon la personne qui fait l'action :

Attention ! Tous les verbes ne se terminent pas toujours comme ça, mais c'est une bonne base pour commencer. On apprendra les autres terminaisons plus tard.

3. Comment trouver le sujet pour bien accorder le verbe ?

Parfois, le sujet n'est pas juste à côté du verbe. Il peut être au début, au milieu ou à la fin de la phrase. Pour ne pas se tromper, il faut bien identifier le sujet en posant la question "Qui est-ce qui… ?" ou "Qu'est-ce qui… ?".

• Exemple : Dans le jardin, les fleurs poussent. (Qui est-ce qui pousse dans le jardin ? Les fleurs. Donc, le sujet est "les fleurs" et le verbe "poussent" est au pluriel.)
• Exemple : Rapidement, le chat a attrapé la souris. (Qui est-ce qui a attrapé la souris rapidement ? Le chat. Donc, le sujet est "le chat" et le verbe "a attrapé" est au singulier.)

4. Les cas un peu plus compliqués (pour les plus grands de l'école primaire)

• Quand il y a plusieurs sujets (sujet composé) : Si le sujet est formé de plusieurs noms reliés par "et", le verbe se met au pluriel.

  • Exemple : Le chien et le chat jouent ensemble. (Il y a deux sujets : "le chien" et "le chat". Donc, le verbe "jouent" est au pluriel.)
  • Exemple : Maman et papa arrivent bientôt. (Il y a deux sujets : "maman" et "papa". Donc, le verbe "arrivent" est au pluriel.)

• Attention avec "ou" : Si les sujets sont reliés par "ou", l'accord se fait souvent avec le dernier sujet, ou selon le sens de la phrase. C'est un peu plus difficile, on verra ça plus tard !

  • Exemple : Le chien ou le chat va venir. (Un seul des deux va venir.)

5. Entraînons-nous ! Exercices

Exercice 1 : Trouve le sujet et dis s'il est au singulier ou au pluriel.

1. Les oiseaux volent haut dans le ciel.
2. Le soleil brille fort aujourd'hui.
3. Ma sœur aime lire des histoires.
4. Les élèves écoutent attentivement la maîtresse.
5. Un papillon se pose sur la fleur.

Exercice 2 : Accorde le verbe entre parenthèses avec son sujet.

1. Les enfants (jouer) dans le parc.
2. Mon ami (aimer) les animaux.
3. La pluie (tomber) doucement.
4. Nous (chanter) une belle chanson.
5. Tu (dessiner) un joli paysage.

Exercice 3 : Complète les phrases en accordant le verbe "être" avec le sujet.

6. Les réponses aux exercices

Exercice 1 :

1. Les oiseaux (pluriel)
2. Le soleil (singulier)
3. Ma sœur (singulier)
4. Les élèves (pluriel)
5. Un papillon (singulier)

Exercice 2 :

1. Les enfants jouent dans le parc.
2. Mon ami aime les animaux.
3. La pluie tombe doucement.
4. Nous chantons une belle chanson.
5. Tu dessines un joli paysage.

Exercice 3 :

Voilà les amis ! Vous avez fait un grand pas dans la compréhension de l'accord sujet-verbe. N'oubliez pas la règle d'or : le verbe s'accorde toujours avec son sujet en personne et en nombre ! Continuez à vous entraîner, et bientôt vous n'aurez plus aucun souci avec ça ! Bravo !