Écrire des mots, des phrases et des textes courts (descriptions, récits, lettres, etc.).

Devenons des Super-Écrivains!

Salut les super-élèves! Vous aimez raconter des histoires, décrire des choses que vous voyez, ou même écrire à vos amis et à votre famille? Alors, vous êtes au bon endroit! Aujourd'hui, on va apprendre ensemble à devenir de vrais pros de l'écriture. On va découvrir comment écrire des mots, des phrases super intéressantes et même des petits textes pour partager toutes vos idées!

Écrire, c'est comme dessiner avec des mots! Chaque lettre est un petit trait, et quand on les met ensemble, ça forme un mot. Les mots, c'est comme les couleurs de notre palette. Plus on connaît de mots, plus nos dessins (nos textes) sont riches et colorés!

Commençons par les mots!

Pour bien écrire, il faut d'abord connaître les lettres et savoir comment elles sonnent ensemble. Entraînons-nous un peu :

• Regardez bien ces images et essayez d'écrire le mot qui correspond :

  • (Image d'un chat) —> … … …
  • (Image d'un soleil) —> … … … … … …
  • (Image d'une fleur) —> … … … … …

• Maintenant, écoutez attentivement le son que je vais faire et essayez d'écrire la première lettre du mot :

  • (Prononcer le son /b/) —> …
  • (Prononcer le son /m/) —> …
  • (Prononcer le son /t/) —> …

• On mélange les lettres! Remettez les lettres dans le bon ordre pour former un mot :

  • a – m – i —> … … …
  • e – l – o – c – é —> … … … … …
  • r – b – a – e —> … … … …

Bravo! Vous écrivez déjà des mots! Passons maintenant aux phrases!

Une phrase, c'est comme une petite idée complète. Elle commence souvent par un mot important (le sujet) qui fait quelque chose (le verbe). On ajoute parfois d'autres mots pour donner plus de détails.

Voici quelques exemples de phrases :

• Le chat (sujet) miaule (verbe).
• Le soleil (sujet) brille (verbe) dans le ciel bleu (détail).
• La fleur rouge (sujet et détail) sent bon (verbe).

À vous de jouer! Transformez ces groupes de mots en phrases en ajoutant ce qui manque :

• … joue au ballon. (Ajoutez un sujet)
• L'oiseau … dans l'arbre. (Ajoutez un verbe)
• La pomme est … . (Ajoutez un détail)

Super! Vous savez écrire des phrases! Maintenant, essayons d'écrire de petits textes!

Un petit texte, c'est comme assembler plusieurs phrases pour raconter une histoire, décrire quelque chose ou écrire un message.

1. La description : Peindre avec des mots

Quand on décrit quelque chose, on dit comment c'est : sa couleur, sa taille, sa forme, ce qu'on ressent quand on le voit, etc.

Exemple :

Regardez ce chien. Il est petit et son poil est tout doux. Ses oreilles sont longues et il a une petite queue qui remue tout le temps quand il est content. Ses yeux brillent comme des billes noires.

À votre tour! Choisissez un objet dans la classe (un crayon, une gomme, un livre) et écrivez quelques phrases pour le décrire.

2. Le récit : Raconter une petite histoire

Quand on raconte une histoire, on dit ce qui s'est passé : qui a fait quoi, où et quand.

Exemple :

Hier matin, je suis allé au parc avec mon ami. Nous avons joué aux billes près du grand arbre. Soudain, un écureuil est descendu et a pris une de mes billes! C'était très drôle!

À votre tour! Imaginez que vous avez trouvé un trésor dans la cour de récréation. Écrivez quelques phrases pour raconter ce qui s'est passé.

3. La lettre : Écrire à quelqu'un

Quand on écrit une lettre, on veut partager des nouvelles, poser des questions ou simplement dire bonjour à quelqu'un. On commence souvent par une formule de salutation et on termine par une formule de politesse.

Exemple :

Cher papi et mamie,

Comment allez-vous? Moi, je vais bien. Aujourd'hui, à l'école, on a appris à écrire des petits textes. C'était super! J'espère vous revoir bientôt.

Gros bisous,

Votre petit-enfant, Léo.

À votre tour! Écrivez une petite lettre à votre personnage préféré (un héros de livre, un personnage de dessin animé, etc.) pour lui poser une question.

Entraînons-nous encore un peu!

Exercice 1 : Complète les phrases avec les mots qui manquent.

• Le … vole dans le ciel. (oiseau, chat, chien)
• J'aime manger des … rouges. (pommes, bananes, carottes)
• La … de la porte est cassée. (fenêtre, poignée, table)

Exercice 2 : Écris une phrase pour décrire ce que fait chaque personne.

• (Image d'un enfant qui lit un livre) : …
• (Image d'une fille qui saute à la corde) : …
• (Image d'un garçon qui dessine) : …

Exercice 3 : Imagine que tu as vu un animal rigolo dans la rue. Écris deux ou trois phrases pour le décrire.

Félicitations! Vous avez fait un excellent travail aujourd'hui! N'oubliez pas que pour devenir de super-écrivains, il faut pratiquer régulièrement. Plus vous écrirez, plus ce sera facile et amusant! Alors, à vos stylos et laissez votre imagination s'envoler! N'hésitez pas à demander de l'aide à votre professeur ou à vos parents si vous avez des questions. À bientôt pour de nouvelles aventures d'écriture!