Respecter l’orthographe des mots fréquents et des mots appris.

Salut les super champions de français !

Aujourd'hui, on va parler d'un super pouvoir qui va vous rendre encore plus forts en lecture et en écriture : respecter l'orthographe des mots fréquents et des mots que vous apprenez en classe. C'est un peu comme avoir une clé magique qui ouvre toutes les portes des histoires et des idées !

Pourquoi c'est important de bien écrire les mots ?

Imaginez que vous lisez une histoire et qu'un mot est écrit de différentes manières à chaque fois. Ça deviendrait vite confus, n'est-ce pas ? Bien écrire les mots, c'est comme parler la même langue avec tout le monde. Ça permet à vos lecteurs (vos amis, votre maîtresse, votre famille) de comprendre facilement ce que vous voulez dire. C'est aussi une marque de respect pour ceux qui vous lisent : vous leur montrez que vous avez pris le temps d'écrire correctement.

De plus, quand vous écrivez bien, vos textes sont plus clairs et plus agréables à lire. C'est un peu comme faire un beau dessin bien coloré : ça donne envie de le regarder ! Et devinez quoi ? Plus vous vous entraînerez à bien écrire, plus ça deviendra facile et naturel pour vous.

Qu'est-ce que les "mots fréquents" ?

Les mots fréquents, ce sont les mots qu'on utilise très souvent dans nos phrases de tous les jours. Pensez par exemple à :

• les petits mots outils : le, la, les, un, une, des, et, est, a, au, du, dans, sur, pour, avec, mais, ou, car, donc…
• les verbes être et avoir : je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont ; j'ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont…
• les pronoms personnels : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles…
• certains noms et adjectifs très courants : maison, école, ami, grand, petit, beau, bon…

Ces mots, on les croise tellement souvent qu'il est super important de savoir les écrire sans se tromper. C'est la base d'une bonne écriture !

Et les "mots appris" ?

Les mots appris, ce sont tous les nouveaux mots que vous découvrez en classe, que ce soit en lecture, en vocabulaire, en sciences, en histoire… Chaque nouvelle leçon vous apporte son lot de mots importants à retenir. Par exemple, si vous apprenez les noms des animaux de la forêt, il faudra savoir écrire correctement écureuil, renard, hibou, etc.

Comment faire pour bien retenir l'orthographe des mots ?

Voici quelques astuces de champions :

1. Lisez beaucoup ! Plus vous lirez, plus vous verrez les mots écrits correctement et votre cerveau enregistrera leur orthographe. C'est comme prendre des photos des mots dans votre tête !
2. Écrivez souvent ! Entraînez-vous à écrire des phrases, des petits textes, des listes de courses imaginaires… Plus vous écrirez, plus vos doigts se souviendront de la bonne façon d'écrire les mots.
3. Soyez attentifs en classe ! Quand votre maîtresse ou votre maître écrit un mot au tableau, regardez bien chaque lettre. Écoutez attentivement comment il est prononcé, car parfois la prononciation peut vous aider à vous souvenir de l'orthographe.
4. Utilisez un dictionnaire ! Si vous avez un doute sur l'orthographe d'un mot, n'hésitez pas à chercher dans le dictionnaire. C'est un outil super utile qui vous donnera la bonne réponse. Vous pouvez aussi utiliser des dictionnaires en ligne avec l'aide d'un adulte.
5. Faites des jeux de mots ! Il existe plein de jeux amusants pour travailler l'orthographe : les mots croisés, les mots mêlés, les pendus… Apprendre en s'amusant, c'est encore plus efficace !
6. Relisez-vous ! Après avoir écrit une phrase ou un texte, prenez le temps de le relire attentivement. Essayez de repérer les mots qui vous semblent bizarres ou pour lesquels vous avez un doute.
7. Mémorisez les mots difficiles ! Certains mots sont plus compliqués que d'autres. Vous pouvez les copier plusieurs fois, les épeler à voix haute, créer des petites phrases rigolotes avec… Trouvez la technique qui vous aide le mieux à les retenir.

Exemples clairs et précis :

• Mot fréquent : est (du verbe être). On l'utilise pour dire comment est quelque chose ou quelqu'un : Le chat est noir. Attention à ne pas le confondre avec et (qui relie deux choses) : Le chat et le chien jouent.
• Mot fréquent : a (du verbe avoir). On l'utilise pour dire ce que quelqu'un possède : J'ai un ballon. Attention à ne pas le confondre avec à (qui indique un lieu ou un moment) : Je vais à l'école.
• Mot appris (en parlant des fruits) : fraise. Il ne faut pas oublier le "i" entre le "r" et le "s" !
• Mot appris (en parlant des saisons) : automne. Il y a deux "n" à la fin.

Exercices pour pratiquer :

Exercice 1 : Le mot caché

Complète les mots suivants avec la lettre manquante :

1. Un gr__nd arbre
2. La m__ison est belle
3. J'__ime les gâteaux
4. Il f__it chaud
5. Nous allns jouer

(Réponses : 1. and, 2. a, 3. a, 4. ai, 5. ons)

Exercice 2 : Vrai ou Faux ?

Dis si la phrase est correctement écrite (Vrai) ou non (Faux). Si c'est faux, corrige la phrase.

1. Le chien et content. (_)
2. J'ai une belle poupé. (_)
3. Nous somme à la bibliothèque. (_)
4. La fleur et rouge. (_)
5. Tu aimes les livre. (_)

(Réponses : 1. Faux : Le chien est content. 2. Faux : J'ai une belle poupée. 3. Faux : Nous sommes à la bibliothèque. 4. Faux : La fleur est rouge. 5. Faux : Tu aimes les livres.)

Exercice 3 : Complète avec le bon mot

Choisis le bon mot entre parenthèses pour compléter la phrase :

1. Le soleil brille (et / est) fort.
2. Maman (a / à) préparé un gâteau.
3. Je vais (ou / où) tu vas ?
4. Il (et / est) mon meilleur ami.
5. Le livre (a / à) des belles images.

(Réponses : 1. est, 2. a, 3. où, 4. est, 5. a)

Alors, prêts à devenir des experts en orthographe ? Entraînez-vous régulièrement, soyez curieux et n'ayez pas peur de faire des erreurs (c'est comme ça qu'on apprend !). Avec un peu de pratique, vous verrez que respecter l'orthographe deviendra un jeu d'enfant ! À vous de jouer les champions !